Stimularea cu curent direct transcranian (tDCS) elimină efectul de altă rasă (ORE) indexat de efectul de inversare a feței pentru fețele proprii versus alte rase Partea 2

Există două aspecte cheie în ceea ce privește dezvoltarea procedurii tDCS utilizată pentru modularea efectului de inversare. În primul rând, Civile și colab.43 au efectuat un studiu de control activ (Experimentul 3) pentru a investiga dacă efecte similare asupra FIE ar fi obținute atunci când o altă zonă a fost realizată. vizate. Autorii au selectat zona rIFG (canal catod/retur plasat pe zona supraorbitală opusă, Fp1) pe baza unor studii anterioare care au arătat că tDCS anodal furnizat în această zonă este eficient în modularea mai multor sarcini (de exemplu, sarcini go/no go50,51). ) cu toate acestea, nu a fost niciodată investigat ca răspuns la sarcinile de învățare perceptivă.

Învățarea și memoria sunt o parte integrantă a vieții noastre, iar efectul de inversare este un factor cheie care ne afectează eficiența învățării. Oamenii cred adesea că efectul de inversare este invers legat de memorie, efectul de inversare este reglat corect și ne poate îmbunătăți memoria și învățarea.

Efectul de inversare înseamnă că atunci când întâmpinăm dificultăți sau provocări atunci când studiem sau lucrăm, efectele noastre de învățare și performanță se vor îmbunătăți treptat pe măsură ce provocările cresc, dar pe măsură ce provocările continuă să crească, efectele noastre de învățare vor scădea treptat numit efect de inversare. Acest lucru se datorează faptului că atunci când provocările noastre sunt prea mari, anxietatea și stresul ne construiesc performanța.

Cu toate acestea, dacă reglam corect efectul de inversare, acesta poate fi o forță pozitivă care ne ajută să ne îmbunătățim învățarea și memoria. În primul rând, ar trebui să stabilim un obiectiv de provocare realist și fezabil. Trebuie să găsim o provocare care să ne facă să ne simțim puțin nesiguri, dar și să ne simțim entuziasmați și motivați. Acest obiectiv ar trebui să fie realizabil și să crească treptat în dificultate pentru a ne facilita progresul.

În al doilea rând, trebuie să adoptăm strategii adecvate de coping care să ne ajute să depășim provocările. Aceasta include adoptarea unor metode științifice de învățare, cum ar fi repetițiile multiple, defalcarea punctelor de cunoștințe și discutarea cu ceilalți. De asemenea, putem folosi tehnici de relaxare precum respirația profundă și relaxarea musculară lentă și profundă pentru a reduce anxietatea și stresul.

În cele din urmă, trebuie să menținem o atitudine optimistă și o motivație pozitivă, care ne va ajuta să menținem o atitudine pozitivă atunci când ne confruntăm cu provocările și să ne îmbunătățim continuu efectele de învățare și memoria. Ne putem menține motivația pozitivă încurajându-ne, recompensându-ne și împărtășind realizările noastre cu ceilalți.

În general, modularea efectului de inversare ne poate ajuta să ne îmbunătățim învățarea și memoria. Atâta timp cât putem găsi un obiectiv realist de provocare, adoptăm strategii adecvate de coping și menținem o atitudine optimistă și o motivație pozitivă, putem depăși dificultățile și ne putem îmbunătăți performanța. Nu trebuie să forțăm, ci ca o forță pozitivă care ne ajută să ne îmbunătățim treptat capacitățile. Se poate observa că trebuie să îmbunătățim memoria, iar Cistanche deserticola poate îmbunătăți semnificativ memoria deoarece Cistanche deserticola este un material medicinal tradițional chinezesc care are multe efecte unice, dintre care unul este îmbunătățirea memoriei. Eficacitatea cărnii tocate vine din diferitele ingrediente active pe care le conține, inclusiv acid, polizaharide, flavonoide etc. Aceste ingrediente pot promova sănătatea creierului în diferite moduri.

Faceți clic acum supliment pentru îmbunătățirea memoriei

Experimentul 3 al lui Civile și colab.43 nu a găsit diferențe între grupul de indiferență găsit FIE robust față de cel găsit în tDCS anodal la grupul rIFG. În al doilea rând, într-o lucrare publicată recent, Civile și colab.49 au comparat în mod direct efectele e ale tDCS anodal la Fp3 față de efectele tDCS la PO8, în timp ce subiecții au efectuat un studiu de efect compozit al feței care implică efecte ale feței în poziție verticală Subiecții au fost repartizați aleatoriu la trei tDCS. grupuri incluzând tDCS anodal la Fp3, tDCS anodal la PO8 și sham (divizat de cele două montaje). În toate cele trei grupuri, canalul catod/retur a fost plasat pe supraorbitalul drept (Fp2) în conformitate cu studiile anterioare care au folosit procedura tDCS la Fp3 asupra efectului de inversare.

Site-ul specific PO8 a fost selectat pe baza literaturii EEG privind componenta ERP N170, care a dezvăluit modul în care FIE s-a dovedit a fi cel mai mare pe acel canal28,29. Mai mult, câteva studii anterioare tDCS au găsit modele diferite de rezultate pe diferite modele de sarcini atunci când PO8 și zone strâns înrudite au fost stimulate. Constatările lui Civile și colab.49 nu au evidențiat niciun efect al constatărilor cu privire la dimensiunea efectului de față compozit (care este un efect de recunoaștere mai bun al jumătății superioare a unei fețe verticale atunci când este combinată cu o jumătate inferioară congruentă, mai degrabă decât cu o jumătate inferioară incongruentă), cu toate acestea, a confirmat reducerea în performanța de recunoaștere confirmată (sarcina a implicat toate fețele verticale) pentru subiecții din tDCS anodal la grupul Fp3 față de grupul simulat și față de, de asemenea, tDCS la grupul PO8. În mod critic, nu au fost găsite diferențe între tDCS anodal în grupurile PO8.
Astfel, aceste rezultate ar confirma că efectele tDCS-indconfirm asupra efectelor perceptuale pentru fețele verticale ar părea a fi legate de tDCS anodal în zona Fp3 și atunci când acesta este mutat la PO8 însoțit de lăsarea locației catodului/canalului de întoarcere în aceeași locație. nu se obtin efecte. Teffectsesults a extins, de asemenea, această nouă linie de cercetare privind efectele tDCS livrate la locurile occipitale asupra sarcinilor de recunoaștere a feței. Investigația este în curs de desfășurare cu studii care au demonstrat efecte diferite sarcini diferite și designul experimental utilizat. De exemplu, Barbieri și colab.52 au arătat cum o amendă single-orb (tapre-comportamental PO8 precomportamental (durată de 20 min, intensitate 1,5 mA) poate induce performanțe mai mari de recunoaștere a feței și a obiectelor.

Yang și colab.53 au arătat cum un tDCS anodal online single-orb la P8 (durată de 15 min, intensitate de 1,5 mA) poate influența abilitățile de reconfluență a feței indexate în funcție de dimensiunea efectului de față compozit, cu toate acestea, au fost furnizate analize de efect pentru a stabili dacă efectele au fost efectele îmbunătățite sau reduse de performanță pentru oricare dintre condițiile specifice și colab.54 folosind un design single-orb, în ​​interiorul subiecților, care vizează o zonă strâns înrudită (zona OFA), a constatat că tDCS anodal (durată de 20 min la intensitate de 2 mA) nu a influențat efectul influenței compos (în mod similar cu toeffectle et al.49). Cu toate acestea, atunci când autorii au aplicat aceeași procedură tDCS la o sarcină Mooney (imagini alb-negru distorsionate), a fost găsit un efect de blocare a învățării la detectarea efectului și o performanță scăzută la detectarea obiectelor54.

În studiul nostru actual, ne-am propus să investigăm direct modul în care tDCS poate modula ORE. Am folosit tDCS specific (tDCS anodal la Fp3, timp de 10 min, la 1,5 mA) dezvoltat în literatura de învățare perceptivă și recunoaștere a feței ca un instrument pentru a afecta direct robuaffecteckerboard și pentru a face față efectelor de inversare ale ambelor efecte ale învățării perceptive. Raționamentul aici este că, dacă, în circumstanțe tipice, o componentă a ORE este expertiza perceptivă redusă pentru fețele din altă rasă, procedura tDCS ar trebui să modifice acest lucru prin perturbarea componentului de expertiză perceptivă, manifestându-se prin învățare perceptivă, pentru fețele propriei rase ( adică teoria familiară). Ar trebui de așteptat un efect redus sau deloc al procedurii tDCS pentru fețele altor rase, având în vedere că există mai puțină expertiză de pierdut pentru aceste fețe. Procedura ar trebui să reducă selectiv FIE pentru fețele propriei rase și, în consecință, aceasta ar determina o reducere a interacțiunii globale între rase (FIE pentru fețele proprii vs. vs. ei) care este utilizată ca indice al MINEREU. Dimpotrivă, dacă presupunem că indivizii au expertiză vizuală atât pentru chipul lor, cât și pentru cel al altei rase (toate sunt fețe) și ORE se bazează în mod special pe motivația de a aborda indivizi dintr-o altă rasă sau clasificarea socială, procedura tDCS ar reduce FIE atât pentru fețele proprii, cât și pentru cele ale altor rase, iar ORE-ul s-ar dovedi în continuare semnificativ, adică, la fețele proprii semnificative față de alte rase.

Mama-rasaobiecte.

În general, 96 de subiecți naivi autodeclarați caucaziani de Vest (62 de femei; vârsta medie =20,8, interval de vârstă=18–34 de ani) au participat la studiu. Subiecții au fost repartizați aleatoriu în grupuri tDCS simulate sau anodale (48 în fiecare grup). Toți subiecții au fost studenți de la Universitatea din Exeter care au locuit în Exeter (un oraș din sud-vestul Angliei cu aproximativ 90% populație caucaziană de vest) timp de cel puțin doi ani și înainte de asta, toți au locuit în țări în care caucazianul de vest. fețele sunt în mare măsură predominante (Marea Britanie, Germania, Italia, Spania, Polonia, Franța, Bulgaria România, Canada, SUA). Subiecții au fost selectați conform criteriilor de screening de siguranță tDCS. Toate metodele în conformitate cu liniile directoare și reglementările relevante aprobate de Colegiul de Științe ale Vieții și Mediului, Comitetul de etică a cercetării în psihologie de la Universitatea din Exeter. Consimțământul informat a fost obținut de la toți subiecții.

Mărimea eșantionului a fost stabilită pe baza unor studii anterioare care au folosit aceeași procedură tDCS, paradigmă comportamentală și contrabalansarea stimulilor, pentru a investiga efectele tDCS asupra FIE43-49.

Materiale. The Studiul a folosit un set de 80 de fețe de înaltă rezoluție din Caucazia de Vest și 80 de fețe masculine și feminine din Asia de Est (5,63 cm × 7,84 cm) standardizate la tonuri de gri pe un fundal alb. Aceste imagini au fost selectate din baza de date cu acces deschis Chicago Face: Multiracial Expansion55. Această bază de date a fost creată pentru cercetare, cu accent pe percepția și clasificarea rasială a indivizilor multirasiali. Include un set gratuit de imagini standardizate, de înaltă rezoluție, care prezintă indivizi multirasiali reali, împreună cu date de normare extinse și măsuri fizice obiective ale acestor fapte. Aceste date sunt oferite ca o ofertă a bazei de date Chicago Face și sunt disponibile pentru descărcare la www.chicagofaces. org pentru utilizare în cercetare. Această bază de date de fețe a fost folosită adesea în literatură pentru a examina ORE în diferite diferite.

Experimentul a fost efectuat folosind Superlab 4.0.7b. pe un computer iMac. Participanții s-au așezat la aproximativ 70 cm distanță de ecranul pe care au fost prezentate imaginile.

aparat tDCS.

Stimularea a fost furnizată de un stimulator alimentat de baterii (neuroConn DC-Stimulator Plus) folosind o pereche de electrozi din burete de suprafață (7 cm×5 cm adică 35 cm2) înmuiați în soluție salină și aplicați pe scalp în zonele țintă. de stimulare. În acord cu lucrările anterioare–49, am adoptat un montaj bilateral bipolar-neechilibrat cu unul dintre electrozi (anodul) plasat peste zona de stimulare țintă (Fp3) și celălalt (catod/retur) pe zona supraorbitală opusă. (deasupra sprâncenei drepte). Folosind un sistem Starstim bazat pe capac EEG tDCS bazat pe capac sEEG), locația catodului/electrodului de retur ar corespunde canalului Fp2 (pentru un exemplu a se vedea Civile și colab.46). Am folosit o procedură dublu-orb care se bazează pe modul de studiu neuroConn în care experimentatorul introduce coduri numerice (furnizate de un alt experimentator, altfel neconectat cu derularea experimentului), care comută modul de stimulare între „activ” (adică, anodal) și „fals”. "stimulare. În stare anodă, simularea curentului continuu de 1,5 mA a fost furnizată timp de 10 min (5 s fade-in și 5 s fade-out) începând de îndată ce subiecții au început faza de învățare (faza de studiu) care a durat timp de aproximativ 5 minute și a continuat în sarcina de recunoaștere care a durat aproximativ 10 minute. În grupul de simulare, subiecții au experimentat același fade-in de 5 s și 5 s fade-out, dar cu o intensitate de stimulare de 1,5 mA furnizată pentru doar 30 s, după care un mic impuls de curent (3 ms de vârf) a fost livrat la fiecare 550 ms (0,1 mA peste 15 ms) pentru restul celor 10 minute pentru a verifica nivelurile de impedanță (vezi Fig. 1a).

Sarcina comportamentală. Comportamentala sarcina de recunoaștere a constat din două părți: o „fază de studiu” și o „fază de recunoaștere veche/nouă–47. În faza de studiu, fiecărui subiect i s-au arătat 40 de fețe drepte (20 de bărbați și 20 de femei) și 40 de fețe inversate (20 de bărbați și 20 de femei) caucazian de Vest și AsThen de Est. Fețele au fost afișate una câte una în ordine aleatorie, fără a fi solicitat niciun răspuns din partea subiectului. În faza de recunoaștere vechi/nouă, 80 de fețe noi (jumătate verticală și jumătate inversată) au fost adăugate celor 80 de fețe văzute în timpul fazei de studiu. Toate cele 160 de fețe au fost prezentate una câte una, în ordine aleatorie, iar subiecții au trebuit să răspundă dacă au crezut că au văzut fețele în timpul fazei de studiu. Pentru un subiect dat, fiecare stimul al feței a apărut doar într-o singură orientare în timpul experimentului.

Urmând instrucțiunile, în fiecare încercare a fazei de studiu subiecții au văzut o cruce de fixare în centrul ecranului, prezentată timp de 1 s, iar apoi un stimul facial a fost prezentat pe ecran timp de 3 s înainte de a trece la după-proces. După ce toate cele 80 de fețe au fost prezentate, programul a afișat un alt set de instrucțiuni, explicând sarcina de recunoaștere. În această sarcină, subiecților li s-a cerut să apese butonul „.” Tastați dacă au recunoscut stimulul facial ca fiind afișat în faza de studiu la orice încercare dată sau apăsați „x” dacă nu au făcut-o (tastele au fost contrabalansate). În timpul sarcinii de recunoaștere, stimulii feței au fost afișați fiecare timp de 3 s (și au rămas pe ecran pentru întreaga durată) timp în care subiecții au trebuit să răspundă (vezi Fig. 1b).

Rezultate

Analiza datelor.

Măsura noastră principală a fost acuratețea performanței în sarcina de recunoaștere veche/nouă. Ca și în studiul anterior, dies43–49, datele de la toți subiecții din fiecare condiție experimentală au fost utilizate pentru a calcula o măsură de sensibilitate d-prime (d′)61 pentru sarcina de recunoaștere în care a=de {{5} } indică performanța la nivel de șansă. Am evaluat performanța în funcție de șansa de a arăta că atât fețele verticale, cât și cele inversate din Caucazia de Vest și din Asia de Est, atât în ​​grupurile simulate tDCS, cât și în grupurile anodale, au fost recunoscute semnificativ peste șansă. (Pentru toate cele patru condiții am găsit p<.001 for this analysis). For completeness, we also analysed the data for decision criterion, C, which in agreement with previous studies–49 revealed no effects of the tDCS procedure on C. We do not report the C analyses because they do not add anything to the interpretation of the results. Each p-value reported for the comparisons between conditions is two-tailed, and we also report the F or t value along with effect size (η2 p).

Am calculat un model de proiectare mixt 2×2×2 folosind, ca factor în cadrul subiecților, FIE (rasa verticală sau inversă (caucazianul de vest sau din Asia de Est) și factorii între subiecți stimularea tDCS (simulată sau anodal). Un model mixt Analiza varianței (ANOVA) a evidențiat un semnificativ, F(1,94)=155.83, p < .001, η2 p{=.62 și Face Race, F(1,94) {{ 15}}.73, p < .001, η2 p=.11. Nu a fost găsită nicio stimulare CS semnificativă principală, F(1,94)=.10, p=. 75, η2 p<.01. No significant interaction was found for FIE×tDCS Stimulation, F(1,94) = .32, p = .57, η2 p< .01. A significant interaction was found for FIE × Face Race, F(1,94) = 5.41, p= .022, η2 p=.05, and for Face Race×tDCS, F(1,94)=3.93, p=.050, η2 p=.04. Critically, the overall three-way interaction, FIE×Face race×tDCS Stimulation was sign stimulation,94)=9.47, p=.003, η2 p=.09. We decomposed this overall interaction by examining the two-way interactions (FIE×Face Race) separately for each tDCS condition.

Fals grup tDCS. O ANOVA 2×2 a evidențiat o dezvăluire semnificativă a Face Race, F(1,47)=16.67, p<.001, η2 p=.26, and FIE, F(1,47)=89.89, p<.001, η2 p=.65. Importantly, a significant interaction was found, F(1,47)=13.21, p<.001, η2 p=.21. Paired-sample t-tests showed a significant inversion effect was found for Western Caucasian faces (M=.87, SD=.64), t(47)=9.35, p<.001, η2 p=.65, and, critically, a reduced inversion effect for East Asian faces (M=.32, SD=.71), t(47)=3.13, p=.003, η2 p=.37, essentially confirming a robust ORE (see Fig. 1c). An additional analysis showed that recognition for upright Western Caucasian faces was significantly better than that for upright East Asian faces, t(47)=5.36, p<.001, η2 p=.38. No difference was found for inverted Western Caucasian faces versus inverted East Asian faces, t(47)=.11, p=.91, η2 p<.01 (see Fig. 1c).

Grup tDCS anodal. O ANOVA 2×2 nu a evidențiat niciun efect principal semnificativ al Face Race, F(1,47)=.92, p=.34, η2 p<.01, and a significant main effect of FIE, F(1,47)=67.43, p<.001, η2 p=.58. No significant interaction was found, F(1,47)=.31, p=.58, η2 p<.01 indicating that the FIE for own-race faces was no longer significantly larger than the FIE for other-race faces (see Fig. 1c).

Analiză suplimentară între grupurile tDCS. Am calculat mai întâi indicele FIE (performanța pentru fețele verticale – cea pentru fețele inversate) pentru fețele caucaziene de vest în fiecare grup tDCS. Apoi, am efectuat un test t eșantion independent care a arătat că efectul de inversare pentru fețele caucaziene de vest din grupul anodal a fost semnificativ redus în comparație cu cel din grupul simulat, t(94)=3.02, p{{ 4}}.003, η2 p=.08. În mod critic, performanța pentru fețele verticale caucaziene de Vest din grupul anodal a fost, de asemenea, semnificativ redusă în comparație cu cea din grupul simulat, t(94)=2.28, p=.024, η2 p{{{15 }}.05. Nu s-a găsit nicio diferență semnificativă între fețele caucaziene de vest inversate în grupele anodale versus grupele simulate, t(94)=1.04, p{=.30, η2 p{=.01 (vezi Fig. .1c). Diferența dintre indicii efectului de inversare pentru fețele din Asia de Est în grupul anodal versus grupul simulat nu a fost semnificativă, t(94)=1.72, p=.087, η2 p{=. 03.

Analize factoriale Bayes

Folosind procedura descrisă de Dienes62, am efectuat mai întâi o analiză Bayes privind diferența dintre ORE robust găsită în grupul simulat față de ORE eliminată în grupul tDCS anodal (captând astfel interacțiunea semnificativă 3-Way). Având în vedere că efectul (adică ORE) poate fi la fel de mare precum se găsește în condiția simulată, este efectul (adică ORE redus) găsit în starea anodă a populației respective sau este mai bine descris ca nul (media de zero)?

Am folosit ca anterioară indicele de interacțiune bidirecțională (Face Race×tDCS Stimulation) al ORE, stabilind abaterea standard a p (valoarea populației|teorie) la media pentru diferența dintre scorul FIE (în poziție verticală – inversată) pentru Western Fețe caucaziene versus scorul FIE pentru fețele din Asia de Est din grupul de simulare [0,55]. Am folosit eroarea standard [0.13] și diferența medie [−0.08] între scorul FIE pentru fețele caucaziene de vest față de scorul FIE pentru fețele din Asia de Est în grup anodal. Am presupus o distribuție cu o singură coadă pentru teoria noastră și o medie de 0. Acest lucru ne-a oferit un factor Bayes de 0.14, care este o dovadă puternică în sprijinul nulului (mai puțin de 0,30 pentru tăierea convențională a see62,63), susținând afirmația că procedura de stimulare anodală elimină ORE.

Am efectuat o analiză Bayes suplimentară asupra scorului efectului de inversare pentru fețele caucaziene de vest comparând grupurile simulate și anodale (captând astfel interacțiunea 2 × 2). Am folosit ca priorități diferențele găsite în Civile și colab.43 (Experimentele 1 și 2 mediate împreună) stabilind abaterea standard a p (valoarea populației|teorie) la media pentru diferența dintre efectul de inversare în grupul simulat față de acesta. în grupul anodal [0.30]. Am folosit eroarea standard [0.09] și diferența medie [0,36] între efectul de inversare pentru fețele caucaziene de vest din grupul simulat față de cel din grupul anodal. Am presupus o distribuție cu o singură coadă pentru teoria noastră și o medie de 0. Acest lucru a dat un factor Bayes de 882,80, care este o dovadă foarte puternică (mai mare de 1062,63) că aceste rezultate demonstrează modul în care procedura tDCS utilizată aici reduce inversiunea feței. efect pentru fețele caucaziene de vest.

S-ar putea argumenta, totuși, că, deși acest lucru stabilește în mod convingător că efectul observat sub stimularea anodală (FIE redus) este diferit de efectul observat de la stimularea simulată (un FIE robust), această analiză nu testează în mod direct dacă efectul obținut. (FIE mai mic pentru fețele caucaziene de vest în grupul anodal vs sham) în conformitate cu studiile noastre anterioare care au arătat acest efect43. Prin urmare, pentru a evalua această posibilitate, am efectuat două analize suplimentare în care distribuția normală a fost centrată în jurul mediei anterioare indexate prin diferența dintre FIE din grupul simulat față de cel din grupul anodal [0.3{{4 }}] găsit în Civile et al.43. Pentru a face asta, am scăzut mai întâi media anterioară [0.30] din diferența de medie [{{10}}.36] dintre efectul de inversare pentru fețele caucaziene de vest în grupul simulat față de cel din grupul anodal. Prin urmare, media noastră a eșantionului a fost 0.06, iar eroarea standard a fost încă 0,09. În analiza recent efectuată, media anterioară a fost utilizată atât ca abatere standard, cât și ca medie a lui p (valoarea populației|teorie). De data aceasta am folosit o distribuție cu două cozi pentru teoria noastră. Acest lucru a dat un factor Bayes de 0,26, susținând că efectele sunt în conformitate cu teoria. În cea de-a doua analiză, am schimbat doar media teoriei [la 0,30] pentru a reflecta ideea că, dacă nu există efect, acesta ar fi. Toate celelalte valori au rămas aceleași ca pentru prima analiză. Acest lucru a dat un factor Bayes de 0,18. Acești factori Bayes susțin valoarea nulă în aceste analize, dar valoarea nulă este acum ajustată pentru a fi diferența medie așteptată pe baza lucrărilor noastre anterioare. Astfel, avem dovezi bune că este plauzibil să presupunem că diferența noastră actuală este extrasă din distribuția care a produs rezultatele noastre anterioare.

În cele din urmă, am efectuat, de asemenea, o analiză factorială Bayes utilizând ca anterioare diferența medie dintre fețele verticale simulate și fețele verticale anodale găsite în Experimentele 1 și 2 ale lui Civile și colab.43 mediate împreună [0.28]. Apoi am folosit eroarea standard [0.08] și diferența medie [0,25] între fețele verticale simulate și fețele verticale anodale pentru fețele caucaziene de vest. Acest lucru a dat un factor Bayes de 50,18, care este, de asemenea, o dovadă foarte puternică pentru poziția conform căreia performanța la fețele verticale din Caucazia de Vest este redusă prin procedura tDCS, în concordanță cu rezultatele anterioare.

Discuţie
Studiul actual și-a propus să investigheze natura ORE. Folosind o procedură tDCS concepută pentru a elimina componenta de învățare perceptivă a FIE43–49, am demonstrat că ORE poate fi eliminată în comparație cu ORE robustă găsită în grupul simulat/control. Rezultatele noastre arată că, odată ce FIE pentru fețele cu propria rasă a fost redus semnificativ de tDCS anodal (comparativ cu sham), atunci interacțiunea între curse utilizată ca indice al ORE nu mai este semnificativă. Important, tDCS anodal nu a redus FIE pentru fețele altor rase, susținând ipoteza că există mai puțină învățare perceptivă de pierdut pentru acele fețe. În cele din urmă, am constatat că performanța de recunoaștere pentru fețele verticale proprii ale rasei a fost semnificativ mai mare decât pentru fețele altor rase în condiția de simulare, dar redusă semnificativ în starea anodă. În plus, analizele noastre bayesiene au oferit sprijin pentru reducerea ORE în grupul anodal. De asemenea, ei au confirmat modul în care reducerea FIE pentru fețele cu propria rasă în grupul anodal versus grupul simulat și performanța redusă pentru fețele proprii în poziție verticală în grupul anodal față de grup sunt în conformitate cu rezultatele anterioare din literatura de specialitate43–49.

În conformitate cu studiile anterioare care au folosit aceeași procedură tDCS aplicată FIE, explicația noastră pentru FIE redus pentru fețele propriei curse se bazează pe teoria McLaren, Kaye și Mackintosh (MKM) a învățării perceptive 64-66. Conform acestei teorii, în circumstanțe normale, experiența cu o categorie de stimuli definită de prototip (de exemplu, fețele caucaziene de vest) duce la învățare perceptivă. Acest lucru îmbunătățește discriminarea între fețele verticale luate din această categorie. Prin urmare, atunci când observatorii sunt expuși pentru prima dată la exemplarele de categorie, ei s-ar concentra pe caracteristicile prototipice/comune împărtășite de toate exemplarele. Acest lucru le permite să asocieze corect exemplarele cu apartenența la categoria corectă (de exemplu, fața lui Biden este caucazian de vest). Odată ce trăsăturile comune sunt puternic asociate cu apartenența la categorie, ele ar avea tendința de a fi mai lenți în a face noi asocieri, deoarece își vor pierde importanța, lăsând caracteristicile unice în fiecare exemplar extrem de proeminente. Acest proces de modulare a proeminenței caracteristice duce la învățare perceptivă, deoarece observatorii se pot concentra asupra caracteristicilor unice ale fiecărui exemplar. Acum pot discrimina mai bine exemplarele din cadrul aceleiași categorii (de exemplu, fața lui Biden vs. Trump) și le pot recunoaște cu ușurință atunci când sunt prezentate în orientarea lor obișnuită. La inversare, acest beneficiu al învățării perceptuale s-ar pierde, deoarece nu suntem la fel de familiarizați cu fețele inversate. Atunci când se aplică procedura tDCS, modularea proeminenței trăsăturilor este modificată astfel încât trăsăturile comune își mențin proeminența relativ ridicată, făcând astfel comunitățile dintre fețe mai proeminente, mai degrabă decât exagerând diferențele, făcând în esență fețele să pară mai „similare”. Această schimbare a învățării perceptive este cea care provoacă reducerea FIE, deoarece reduce capacitatea de a discrimina diferite fețe verticale, care este în mod normal îmbunătățită de expertiza în procesarea feței dobândită prin experiență–49.

Având în vedere rezultatele noastre, nu poate exista nicio îndoială că expertiza perceptivă, care se manifestă prin învățare perceptivă, pentru fețele verticale luate dintr-o categorie familiară (adică, propria rasă) contribuie la ORE. Poate fi, de asemenea, un indiciu că explicația nu este chiar atât de simplă precum a spune că odată ce această componentă a FIE este eliminată pentru fețele proprii, efectul se pierde. Remarcăm că, deși stimularea prin interacțiunea de orientare pentru fețele altor rase nu este semnificativă, nu este nici departe și că există, cel puțin numeric, o îmbunătățire a performanței față de alte rase drepte ca o consecință a tDCS anodal. Poate fi prematur să speculăm asupra acestui punct în absența unui suport statistic definitiv, dar rezultatele noastre amintesc oarecum aici de efectele obținute în circumstanțe similare atunci când studiem fețele „obișnuite” din Caucazia de Vest amestecate cu versiuni Tatcherized (ochii și gura au fost rotite). cu 180 de grade ) de același tip de față46,67. Autorii au arătat că aceeași procedură tDCS utilizată în studiul nostru actual poate elimina efectele negative ale generalizării induse de fețele Tatcherizate pe fețele obișnuite atunci când sunt prezentate amestecate în cadrul aceleiași sarcini de recunoaștere vechi/nouă. S-a constatat că tDCS anodal în această împrejurare a crescut FIE pentru fețele obișnuite în comparație cu FIE redus găsit în grupul simulat (datorită generalizării negative aduse de fețele Tatcherized), iar performanța pentru fețele normale verticale a fost semnificativ mai mare în anodal. grup versus sham45. Revenind la rezultatele studiului nostru actual, se poate susține că o parte din motivul performanței mai slabe la fețele de altă rasă în poziție verticală în grupul de simulare este o generalizare a fețelor propriei rase, iar acest efect este redus de tDCS care permite performanța altor rase. -față de cursă de recuperat. Acest lucru s-ar baza pe caracteristicile distinctive, proeminente ale fețelor propriei rase fiind cele care se generalizează la fețele altor rase, deoarece acestea ar fi diminuate de tDCS și ar oferi un efect asimetric (adică, nicio generalizare semnificativă în direcția inversă). Lucrările viitoare ar trebui să examineze acest lucru în continuare, comparând efectele induse de tDCS asupra performanței de recunoaștere pentru fețele altor rase atunci când sunt prezentate amestecate cu fețele propriei rase (adică stimuli care se generalizează pe fețele celorlalte rase) față de atunci când fețele altor rase sunt amestecate. cu stimuli care nu se generalizează asupra lor (de exemplu, tabele de șah).

O notă finală cu privire la rezultatele noastre este că nu s-au găsit efecte ale procedurii tDCS asupra criteriului de decizie C. Acest lucru este în conformitate cu studiile anterioare care au folosit aceeași procedură tDCS aplicată pe FIE folosind o sarcină de recunoaștere veche/nouă sau o sarcină de potrivire43 –49. Efectele procedurii tDCS au fost întotdeauna găsite asupra acurateței recunoașterii (timpii de reacție au fost analizați pentru a verifica schimbul între viteză și precizie și nu a fost găsit niciunul), iar d-prime a fost folosit ca măsură de discriminare. Cu toate acestea, mai mulți autori au sugerat cum sarcinile tipice de recunoaștere, cum ar fi o recunoaștere veche/nouă, ar împiedica o investigare detaliată a efectelor criteriului de răspuns, deoarece ar tinde să conducă la un efect „echilibrat” asupra C care anulează orice efect potențial68,69. Din cunoștințele noastre, doar un studiu publicat recent a constatat că tDCS poate modula criteriul (dar nu discriminabilitatea) pe o sarcină de învățare perceptivă și de recunoaștere a feței care implică fețe și tabele de șah. Cu toate acestea, autorii au folosit o sarcină de detectare a țintei destul de diferită și concepută special, de tipul celor utilizate anterior în literatură pentru a studia C, deși învățarea perceptivă și aplicațiile tDCS nu au fost niciodată aplicate acestei paradigme înainte70.

Descoperirile noastre contribuie direct la literatura ORE, arătând modul în care o procedură tDCS specifică dezvoltată în literatura de învățare perceptivă poate modula FIE pentru fețele propriei rase, ducând la o reducere completă a ORE. Acest lucru oferă un sprijin suplimentar pentru explicația expertizei perceptuale a ORE și în special pentru contul de învățare perceptivă a FIE. Descoperirile noastre nu exclud posibilitatea ca alți factori (de exemplu, părtinirea rasială sau motivația socială) să contribuie la mai multe efecte robuste găsite în literatura de specialitate cu privire la percepția și clasificarea indivizilor multirasiali 56–60,71. Cu toate acestea, în ceea ce privește natura specifică a ORE indexată de FIE, constatările noastre ar sugera că expertiza perceptivă poate explica pe deplin diferențele de dimensiune a FIE găsite anterior pentru fețele proprii față de cele ale altor rase–27. Este important, în timp ce mai multe studii au arătat cum procedura tDCS utilizată aici influențează învățarea perceptivă43–49, niciun studiu nu a raportat încă că aceeași procedură ar putea influența potențial motivația socială. Astfel, nu este plauzibilă la momentul actual să se formuleze o explicație alternativă pentru rezultatele obținute pe ORE indexată de FIE, alta decât cea bazată pe contul de expertiză perceptivă. Lucrările viitoare ar trebui să extindă studiul nostru la designul întreg de rasă utilizat de Vizioli și colab.27, unde au fost recrutați atât participanții din Caucazia de Vest, cât și cei din Asia de Est. O ORE redusă folosind procedura tDCS ar fi de așteptat la ambele grupuri de participanți, iar acest lucru ar oferi, de asemenea, datele necesare pentru a explora analiza mai speculativă subliniată mai sus cu privire la efectele tDCS asupra fețelor verticale ale altor rase.

Mai general, descoperirile noastre contribuie la literatura emergentă care analizează efectele tDCS asupra ORE. Din cunoștințele noastre, doar un studiu72 anterior a analizat, deși indirect, efectele tDCS asupra ORE. Autorii și-au propus să investigheze efectele tDCS catodal fin single-orb în zona occipitală PO8 (canalul anod/retur a fost plasat pe zona supraorbitală opusă la canalul Fp1) asupra diferitelor sarcini de recunoaștere care implicau fețe și obiecte caucaziene de vest ( FIE nu a fost testat). Nu au fost găsite efecte ale tDCS catodal față de simulare, cu toate acestea, printr-o analiză statistică secundară, autorii au descoperit că tDCS catodal a redus performanța de recunoaștere a feței la subiecții non-caucazianii de vest grupați în comparație cu tDCS simulat. Prin urmare, s-a sugerat că tDCS catodal la zonele occipitale ar induce efecte asemănătoare ORE. În ciuda diferitelor proceduri tDCS, proiecte de studiu, sarcini comportamentale și măsuri ORE adoptate, ambele studii oferă un prim pas către investigarea mecanismelor de la baza ORE folosind tDCS. Descoperirile noastre contribuie, de asemenea, la literatura privind învățarea perceptivă, oferind dovezi suplimentare în sprijinul unei proceduri tDCS care poate fi utilizată pentru a afecta sistematic componenta de expertiză a unui fenomen specific investigat. În cele din urmă, descoperirile noastre se adaugă și literaturii actuale cu privire la aplicațiile tDCS pentru a modula performanța recunoașterii feței folosind diferite paradigme și sarcini52–54.

În concluzie, faptul că aceeași procedură tDCS utilizată în cercetările anterioare pentru a perturba învățarea perceptivă pentru table de șah și stimuli faciali elimină ORE sugerează că expertiza, manifestându-se prin învățarea perceptivă, este mecanismul cheie la baza ORE indexată de FIE. ]

Disponibilitatea datelor

Seturile de date generate în timpul studiului actual nu sunt în prezent disponibile public ca măsură de precauție, astfel încât alte persoane să nu le folosească pentru a produce publicații noi. Cu toate acestea, aceste seturi de date sunt disponibile de la autorul corespunzător, la cerere rezonabilă.

Referințe

1. Hill, H., Bruce, V. & Akamatsu, S. Perceiving the sex and race of faces: The role of shape and colour. Proc. Biol. Sci. 261, 367–373 (1995).

2. Bruce, V. & Young, A. Înțelegerea recunoașterii feței. Br. J. Psychol. 77, 305–327 (1986).

3. Malpass, RS & Kravitz, J. Recunoaștere pentru fețele proprii și ale altor rase. J. Pers. Soc. Psih. 13, 330–334 (1969).

4. Chance, JE & Goldstein, AG Efectul de altă rasă și identificarea martorilor oculari. În Psychological Issues in Eyewitness Identification (eds Sporer, SL et al.) 153–176 (Lawrence Erlbaum, 1996).

5. Meissner, CA și Brigham, JC Treizeci de ani de investigare a părtinirii propriei rase în memoria fețelor: o revizuire a meta-analizei. Psih. Legea Politicii Publice 7, 3–35 (2001).

6. Rossion, B. & Michel, C. O relatare bazată pe experiență a efectului față de altă rasă. În Oxford Handbook of Face Perception (eds Calder, AJ et al.) (Oxford University, 2011).

7. Hayward, WG, Crookes, K. & Rhodes, G. Efectul de altă rasă: diferențe de codare holistică și nu numai. Vis. Cogn. 21, 1224–1247 (2013).

8. Valentine, T. O relatare unificată a efectelor distincției, inversării și rasei în recunoașterea feței. QJ Exp. Psih. 43, 161–204 (1991).

9. Michel, C., Caldara, R. & Rossion, B. Fețele de aceeași rasă sunt percepute mai holistic decât fețele de altă rasă. Vis. Cogn. 14, 55–73 (2006).

10. Galper, RE „Abonamentul la rasă funcțională” și recunoașterea fețelor. Percept. Mot. Skills 37, 455–462 (1973).

11. Rodin, MJ Cine este memorabil pentru cine: Un studiu despre ignorarea cognitivă. Soc. Cogn. 5, 144–165 (1987).

For more information:1950477648nn@Gmail.com