Partea a 2-a: Diferențele individuale în memoria autobiografică: testul de rememorare autobiografică prezice evaluările amintirilor specifice în diferite condiții de reper

Contact: Audrey Huaudrey.hu@wecistanche.com

Rezultate

Statisticile descriptive ale ART și Brief ART sunt raportate în Tabelul 2, iar mediile caracteristicilor amintirilor pozitive și negative sunt raportate în Tabelul 5 (și Materialul suplimentar). Deoarece ART și Brief ART au fost foarte corelate (r=.958, p < .001),="" raportăm="" doar="" corelații="" între="" caracteristicile="" memoriei="" și="" art="">

Verificarea manipulării

Inspecția valenței medii, a specificității și a descrierilor scrise ale amintirilor a indicat că participanții au recuperat amintiri autobiografice specifice și extrem de pozitive și negative așa cum sa cerut, iar cele două seturi de amintiri diferă semnificativ în ceea ce privește valența subiectivă. O serie de teste t cu eșantioane pereche au demonstrat că, în conformitate cu constatările din studiile anterioare, care compară amintirile autobiografice pozitive și negative (de exemplu, D'Argembeau și colab., 2003; Schaefer și Philippot, 2005; Talarico și colab., 2004), amintirile pozitive erau mai vii și implicau mai multe retrăiri, repetiții, imagini vizuale și credință în apariție decât amintirile negative (Tabelul 5).

Corelații cu caracteristicile amintirilor individuale

ART s-a corelat pozitiv cu caracteristicile amintirilor autobiografice negative și pozitive corespunzătoare celor șapte componente ale ART: vioicitate, coerență, retrăire, repetiție, scenă, imagini vizuale și relevanță în povestea vieții. Toate corelațiile au fost semnificative statistic, cu excepția evaluărilor relevanței poveștii de viață pentru amintirile negative recuperate după o întârziere. Evaluările intensității emoționale și credința în apariția amintirilor pozitive și negative au fost, de asemenea, corelate pozitiv cu ART (Tabelul 4).

ART sa corelat mai mult cu evaluările amintirilor recuperate în aceeași sesiune cu ART decât cu amintirile recuperate după o întârziere (vezi Tabelul 4). Cu toate acestea, aceste diferențe au fost semnificative numai cu evaluările de intensitate (doar amintirile pozitive), repetiția, scena (numai amintirile pozitive) și relevanța poveștii de viață (interval p: 0,002 până la 0,049) a amintirilor recuperate în aceeași sesiune cu ART. comparativ cu evaluările amintirilor recuperate după o întârziere.

Nu am avut ipoteze despre diferențele în corelațiile dintre amintirile negative și cele pozitive. ART a corelat mai mult cu evaluările pentru amintirile pozitive decât cele negative, cu excepția evaluărilor de intensitate (vezi Tabelul 4). Cu toate acestea, la compararea statistică a acestor diferențe, doar evaluările de coerență și repetiție au arătat o diferență semnificativă (ps=.021 și .024) între amintirile pozitive și negative.

Cistanche poate ajuta la îmbunătățirea memoriei

Rezumat și discuție

(pentru o revizuire, a se vedea Walker et al., 2003), iar ART măsoară experiența generală a indivizilor cu privire la memoria lor autobiografică; prin urmare, ar putea fi mai strâns asociat cu calitățile rememorative ale pozitive, spre deosebire de amintirile negative. Cu toate acestea, ART s-a corelat semnificativ mai mare cu evaluările pozitive în comparație cu amintirile negative pentru doar două din șapte calități ale memoriei. Modelul de corelații a fost stabil pe parcursul întârzierii, deși dimensiunile efectului au avut tendința de a fi mai mari atunci când ART și sarcina de memorie au fost răspunse în aceeași sesiune, mai degrabă decât separate printr-o întârziere.

În general, replicăm constatările din Studiul 1 demonstrând o relație consistentă între experiența generală a unui individ cu privire la memoria autobiografică măsurată prin ART și calitățile rememorative ale amintirilor autobiografice specifice. Modele similare de rezultate au fost observate pentru amintirile negative și pozitive, deși rezultatele pentru amintirile pozitive se potriveau cel mai bine cu constatările din Studiul 1.

Studiul 3: Amintiri și gânduri viitoare

În Studiile 1 și 2, am comparat scorurile la ART cu o gamă largă de amintiri autobiografice. Cu toate acestea, componentele neurocognitive care contribuie la construirea amintirilor pentru evenimentele trecute joacă, de asemenea, un rol cheie în generarea de reprezentări ale posibilelor evenimente din viitorul personal (pentru recenzii, vezi D'Argembeau, 2012; Szpunar, 2010). Prin urmare, în Studiul 3, comparăm modul în care ART se corelează cu caracteristicile gândurilor episodice viitoare și ale amintirilor autobiografice. Ne așteptam ca ART să se coreleze pozitiv cu evaluările atât ale amintirilor autobiografice, cât și ale gândurilor viitoare, dar să se coreleze mai mult cu evaluările amintirilor decât cu variabilele corespunzătoare pentru gândurile viitoare, în concordanță cu primul fiind asociat mai puternic cu experiența rememorativă (de exemplu, Berntsen & Bohn, 2010; D'Argembeau & Van der Linden, 2004).

Metodă

Participanții

Participanții recrutați de la MTurk folosind Cloud Research (Litman și colab., 2017) au primit 2,00 USD pentru finalizarea studiului (2,25 USD cu întârziere). Participanții trebuiau să-și indice consimțământul informat, să fie vorbitori nativi de engleză și să treacă două verificări de atenție (echivalente cu cele din Studiile 1 și 2, dar cu opțiuni de răspuns adaptate la Studiul 3) pentru a finaliza studiul. Eșantionul a fost supus acelorași criterii de excludere ca și Studiul 1 (pentru excluderea participanților, a se vedea Tabelul 1). Eșantionul final a fost format din 494 de participanți (260 de femei, 1 altul; vârsta medie=40,36, SD=13,54, interval: 18 - 77; ani medii de studii=15,93 , SD=2.66, interval: 4 până la 30), dintre care 236 de participanți au finalizat studiul într-o singură sesiune, iar 258 de participanți au răspuns mai întâi la ART și apoi au recuperat amintiri autobiografice și și-au imaginat evenimente viitoare după o {{27} }întârziere de săptămână.

Efectele cistanche: îmbunătățirea memoriei

Materiale

ART (Berntsen și colab., 2019) și articolele AMQ unice (Rubin și colab., 2003) au fost identice cu Studiul 12. Pentru episodul

gânduri viitoare, formularea articolelor AMQ a fost ajustată pentru a indica viitorul. Consultați Tabelul 2 pentru consistența internă a

ART și ART SCURT.

Procedură

Procedura a fost identică cu Studiul 1, cu excepția sarcinii de memorie, în care participanții au preluat patru amintiri autobiografice și și-au imaginat patru gânduri episodice viitoare, inspirate de intervale de timp diferite. Participanții au fost instruiți să „Vă rog să vă gândiți la o amintire autobiografică care a avut loc” (1) „în ultima săptămână, dar nu astăzi”, (2) „între o săptămână și o lună în urmă”, (3) „între o lună și o lună”. cu un an în urmă” și (4) „cu mai mult de un an în urmă”. Evenimentele viitoare au fost indicate prin utilizarea expresiei „Vă rugăm să gândiți-vă la un eveniment care ar putea avea loc”, urmată de aceleași intervale de timp ca și amintirile ajustate pentru a indica viitorul (procedură identică cu Rubin și colab., 2019). Participanții au fost desemnați aleatoriu să recupereze fie amintiri autobiografice, fie gânduri viitoare și au fost instruiți că amintirile recuperate și gândurile viitoare trebuie să fie specifice (adică, s-au întâmplat/se vor întâmpla într-un anumit loc și moment în timp). Participanții au oferit câte o propoziție care descrie fiecare amintire autobiografică și gândul viitor. Aproximativ jumătate dintre participanți au avut o întârziere de 1-săptămână între răspunsul la ART și recuperarea amintirilor autobiografice și imaginarea evenimentelor viitoare.

Analiza datelor

Am creat separat scoruri agregate de-a lungul intervalelor de timp pentru amintirile autobiografice și gândurile episodice viitoare. Datele au fost analizate folosind SPSS versiunea 26 (IBM Corp., 2019). Toate celelalte aspecte ale analizei datelor au fost identice cu Studiul 2.

Rezultate

Pentru statistici descriptive ale ART și BRef ART, a se vedea tabelul 2. Deoarece au fost foarte corelate (r=.951, p < .001),="" din="" nou="" raportăm="" doar="" corelații="" între="" art="" complet="" și="" evaluările="" evenimentelor="" individuale.="" mijloacele="" pentru="" caracteristicile="" amintirilor="" autobiografice="" și="" gândurile="" viitoare="" sunt="" raportate="" în="" tabelul="" 5="" (și="" materialul="">

Verificarea manipulării

Evaluarea medie a specificității și descrierile scrise au indicat că participanții au recuperat amintiri autobiografice specifice și și-au imaginat evenimente viitoare specifice așa cum sa cerut. Testele t cu mostre pereche au demonstrat că, în conformitate cu studiile anterioare, care comparau amintirile și gândurile viitoare (de exemplu,

Berntsen & Bohn, 2010; D'Argembeau & Van der Linden, 2004; pentru recenzii, vezi D'Argembeau, 2012; Szpunar, 2010), amintirile autobiografice erau mai vii și implicau mai multe imagini vizuale, retrăiri, detalii senzoriale și simțul scenei decât gândurile viitoare, iar gândurile viitoare erau mai pozitive din punct de vedere emoțional decât amintirile (Tabelul 5).

Corelații în cadrul caracteristicilor amintirilor individuale și ale gândurilor viitoare

ART s-a corelat pozitiv și semnificativ cu caracteristicile amintirilor autobiografice și ale gândurilor viitoare cu privire la intensitatea, coerența, retrăirea, repetiția, scena, imaginile vizuale și relevanța poveștii vieții. Evaluările intensității emoționale și credința în apariție au fost, de asemenea, corelate pozitiv cu ART, dar numai corelațiile cu intensitatea emoțională au fost semnificative în mod constant (Tabelul 4).

ART s-a corelat mai mult cu evaluările pentru amintiri și gândurile viitoare recuperate și evaluate în aceeași sesiune cu ART decât cele recuperate și evaluate după o întârziere, cu excepția evaluărilor imaginilor vizuale pentru gândurile viitoare (vezi Tabelul 4). Cu toate acestea, la compararea statistică a acestor diferențe numerice, ART s-a corelat mai mult cu evaluările intensității și repetiția (ps=.012 și .042) ale amintirilor recuperate în aceeași sesiune cu ART, comparativ cu evaluările amintirilor recuperate după o întârziere. Nu au existat diferențe semnificative statistic în corelații pentru gândurile viitoare.

După cum era de așteptat, ART a avut tendința de a se corela mai puternic cu evaluările amintirilor în comparație cu gândurile viitoare, cu excepția evaluărilor vii (Tabelul 4). Când a comparat statistic aceste diferențe numerice, ART sa corelat mai puternic cu evaluările repetiției (p =.035) și relevanța poveștii de viață (p < 001)="" ale="" amintirilor="" în="" comparație="" cu="" gândurile="">

Efectele cistanche: îmbunătățirea memoriei

Rezumat și discuție

Caracteristicile atât ale amintirilor, cât și ale gândurilor viitoare au corelat pozitiv cu ART, în conformitate cu ipotezele noastre. Au fost observate puține diferențe semnificative pentru corelațiile dintre ART și amintirile recuperate cu și fără întârziere. Nu au fost găsite astfel de diferențe pentru gândurile viitoare generate cu versus fără întârziere. Acest lucru demonstrează că întârzierea a avut un impact neglijabil asupra corelațiilor. De asemenea, au fost găsite doar câteva diferențe semnificative pentru corelațiile dintre ART și amintiri în comparație cu gândurile viitoare, ceea ce indică faptul că direcția temporală a avut un impact redus asupra modelului de rezultate.

În general, Studiul 3 a replicat constatările din Studiile 1 și 2, demonstrând o relație consistentă între experiența generală a unui individ cu privire la memoria autobiografică și evaluările amintirilor autobiografice specifice și extinde în continuare aceste constatări demonstrând o relație consistentă între ART și evaluările viitorului episodic. gânduri.

Analize ale datelor combinate din studiile 1, 2 și 3

Studiile de la 1 la 3 au demonstrat că ART se corelează pozitiv cu evaluările subiective ale caracteristicilor de memorie indicate cu o metodă diferită (vezi Tabelul 4). Au fost efectuate analize ale datelor combinate din cele trei studii pentru a examina dacă aceste corelații sunt la același nivel cu corelațiile dintre evaluările elementelor de memorie individuale. Dacă da, aceasta ar oferi dovezi suplimentare ale unei măsuri asemănătoare trăsăturilor a caracteristicilor memoriei autobiografice care prezic evaluările amintirilor individuale.

Metodă

Am calculat r-ul lui Pearson pentru fiecare caracteristică de memorie corelată cu ea însăși folosind aceleași categorii ca în Tabelul 4; de exemplu, evaluările intensității s-au corelat între cele patru amintiri pozitive recuperate în aceeași sesiune ca și ART din Studiul 2 (adică, șase corelații). Pentru fiecare categorie de evenimente, a fost calculată o corelație medie folosind o transformare Z Fisher înainte de medie. Această medie a fost comparată cu corelația corespunzătoare din Tabelul 4 (de exemplu, corelația medie pentru intensitate × intensitate în comparație cu ART x intensitate). Toate calculele au fost efectuate în calculatoare online (Lenhard &Lenhard. 2014). O valoare pozitivă a lui Fisher Z indică faptul că caracteristica memoriei se corelează mai mult cu ART decât cu ea însăși, iar o valoare negativă indică faptul că caracteristica memoriei se corelează mai mult cu ea însăși decât cu ART (Tabelul 6). Din motive de coerență, am limitat aceste comparații la evenimentele autobiografice preluate și evaluate în timpul aceleiași sesiuni ca ART. Acest lucru a fost pentru a ne asigura că am comparat corelațiile dintre variabilele evaluate în același timp, deoarece influențele situaționale prezente la momentul măsurării afectează evaluările testelor și chestionarelor (Steyer et al., 1999). Rezultate

Corelațiile dintre ART și caracteristicile de memorie corespunzătoare celor șapte componente ale ART au fost în general comparabile cu cât de mult se corelează fiecare caracteristică de memorie cu ea însăși. Marea majoritate a comparațiilor (85,7 la sută) au reflectat fie că corelațiile cu ART nu diferă de cât de mult se corelează caracteristicile memoriei cu ele însele, fie că caracteristicile memoriei se corelează mai mult cu ART decât cu ele însele (Tabelul 6). Acest lucru indică faptul că ART a corelat foarte mult cu evaluările acestor caracteristici de memorie.

discutie generala

Într-o serie de studii, am testat validitatea de construct a testului de rememorare autobiografică recent introdus (ART: Berntsen et al.2019), care măsoară diferențele individuale în experiența rememorativă a memoriei autobiografice de-a lungul dimensiunilor de vioitate, coerență. retrăire, repetiție, scenă, imagini vizuale. și relevanța poveștii de viață. Am examinat corelațiile dintre ART și evaluările amintirilor autobiografice specifice determinate de cuvinte (Studiul 1), valență emoțională pozitivă și negativă (Studiul 2). și direcția temporală trecută și viitoare (Studiul 3), care au fost preluate fie în aceeași sesiune cu ART, fie după o întârziere de 1-săptămână.

toate pozitive, doar unul era nesemnificativ, doar cinci aveau rs < .20="" și="" ps=""> .001 și erau relativ egali în diferite categorii de evenimente și diferite calități rememorative; astfel, constatările au fost remarcabil de consistente. O întârziere de 1-săptămână și diferite metode de indicare nu au schimbat modelul rezultatelor, iar analizele suplimentare ale datelor combinate au confirmat că corelațiile pot fi considerate puternice. Peste 1400 de participanți în total au participat la această serie de studii, iar numărul de participanți care regăsesc amintiri cu și, respectiv, fără întârziere în fiecare studiu, se potrivește cu dimensiunea aproximativă a eșantionului necesară pentru a găsi estimări rezonabil stabile pentru corelații (Schönbrodt & Perugini, 2013). ), sporind fiabilitatea constatărilor.

Pe lângă măsurarea caracteristicilor amintirilor individuale și gândurilor viitoare corespunzătoare dimensiunilor ART, am măsurat și formulat și ipoteze despre două dimensiuni care nu sunt incluse în ART: intensitatea emoțională și credința în apariția evenimentelor. După cum s-a ipotezat, corelațiile dintre ART și intensitatea emoțională a amintirilor individuale și a gândurilor viitoare au fost în mod constant pozitive și semnificative statistic, urmând astfel același model ca și caracteristicile memoriei corespunzătoare celor șapte componente ale ART.

După cum s-a emis ipoteza, am găsit, de asemenea, dovezi ale unei asocieri pozitive între ART și evaluările credinței în apariție pentru amintirile autobiografice individuale și gândurile episodice viitoare. Deși credința în apariție este o judecată meta-cognitivă, precum sentimentul de a retrăi evenimentul (de exemplu, Rubin și colab., 2003; Rubin și colab., 2004; Scoboria și colab., 2014), este mai bine prezisă de diferite variabile ( de exemplu, depresie, trăsături de personalitate) decât alte calități rememorative (de exemplu, Rubin și colab., 2003; Rubin și Siegler, 2004). În studiul de față, corelațiile dintre credința în apariție și calitățile rememorative ale amintirilor specifice și ale gândurilor viitoare au fost mai mici și mai variate între studii (rs variind de la -.16 la .51) decât modul în care cele șapte calități rememorative s-au corelat între ele (rs). variind de la .27 la .87). Cu toate acestea, credința în apariție a fost, în general, mai puternic asociată cu calitățile rememorative ale amintirilor specifice și ale gândurilor viitoare decât

cu ART.

Nu am formulat ipoteze specifice cu privire la asocierea dintre valența emoțională (pozitivă) și ART, dar am găsit unele dovezi ale unei asocieri pozitive. Aceasta înseamnă că participanții care au obținut scoruri mai mari la ART au avut, de asemenea, tendința de a-și evalua amintirile ca fiind mai pozitive (sau mai puțin negative). Faptul că relația dintre ART și intensitatea emoțională a fost consecventă, în timp ce relația dintre ART și valența emoțională a fost mai inconsecventă în cadrul studiilor este în concordanță cu cercetările anterioare care indică faptul că intensitatea emoțională este mai puternic asociată cu alte calități rememorative ale evenimentelor personale din trecut. decât valența emoțională (de exemplu, Rubin și colab., 2011; Talarico și colab., 2004; pentru o revizuire, vezi Holland & Kensinger, 2010).

Pe lângă numeroasele lor puncte forte, studiile de față au și unele limitări. Participanții au fost recrutați online, ceea ce ar putea fi privit ca o limitare. Cu toate acestea, se demonstrează că lucrătorii MTurk produc rezultate fiabile, care nu diferă de eșantioanele studenților (de exemplu, Briones & Benham, 2017; Casler și colab., 2013). Mai mult, au fost luate mai multe măsuri pentru a asigura calitatea datelor, cum ar fi aplicarea controalelor de atenție și excluderea participanților conform criteriilor preînregistrate. Un alt avantaj este că MTurk oferă acces la mai multe din punct de vedere socio-economic și rasial

diverse populații de studiu decât eșantioanele de studenți (de exemplu, Buhrmester și colab., 2011; Casler și colab., 2013), ceea ce face ca rezultatele să fie mai generalizabile. În plus, am ales să limităm numărul de calități rememorative măsurate pentru fiecare amintire și gând viitor pentru a evita ca participanții să devină obosiți sau plictisiți, deoarece au trebuit să recupereze, să descrie și să evalueze opt evenimente. Elementele alese sunt motivate teoretic, acoperă o gamă largă de calități și sunt similare cu ceea ce se măsoară în mod obișnuit în studiile privind experiența rememorativă a amintirilor autobiografice (de exemplu, Berntsen & Bohn, 2010; Ford et al., 2012; Talarico și colab. ., 2004).

După ce a susținut fiabilitatea și validitatea de construcție a ART, îl recomandăm ca instrument pentru liniile viitoare de cercetare privind caracteristicile și procesele memoriei autobiografice. Două linii vor fi luate în considerare. În primul rând, centrul ART este experiența rememorativă, nu acuratețea memoriei autobiografice (Berntsen et al., 2019). Studiile viitoare ar trebui, prin urmare, să examineze relația dintre ART, cât de exact oamenii cred că își amintesc evenimentele trecute (acuratețea subiectivă) și cât de exact își amintesc evenimentele trecute (acuratețea obiectivă). În al doilea rând, deoarece adesea nu este posibil să se verifice acuratețea obiectivă a evenimentelor trecute, evaluările încrederii în memorie sunt adesea folosite ca o modalitate de a evalua credibilitatea martorilor în cadrul juridic. După cum demonstrează ART, există diferențe individuale în experiența rememorativă a memoriei autobiografice, iar descoperirile sugerează că, de asemenea, evaluările încrederii în memorie sunt oarecum stabile în diferite condiții, indicând o caracteristică asemănătoare trăsăturii (de exemplu, Saraiva și colab., 2020) . Studiile viitoare ar trebui să examineze modul în care scorurile la ART sunt legate de evaluările încrederii în memorie. Răspunsul la aceste întrebări ar putea avea implicații importante și aplicații potențiale, de exemplu, în cadrul juridic.

Concluzii

Constatările din trei studii demonstrează că experiența generală a oamenilor cu privire la memoria lor autobiografică, măsurată prin ART (Berntsen și colab., 2019), este legată în mod fiabil de modul în care amintirile autobiografice specifice sunt amintite și de cum sunt imaginate evenimentele viitoare. Corelațiile cu ART au fost destul de consistente între amintiri și gânduri viitoare, diferite calități rememorative, amintiri semnalate în diferite moduri și evenimente recuperate cu și fără întârziere. Constatările sprijină validitatea de construct a ART. Demonstrarea ART ca un indicator de încredere al modului în care indivizii își experimentează memoria autobiografică ar putea ajuta la integrarea memoriei autobiografice în domeniile de cercetare în general preocupate de diferențele individuale.

Contribuții ale autorului

DB a obținut finanțare și a conceput ideea originală, cu contribuții de la DCR și RHH, DB, TBG și NP

N. a conceput studiile. TBG și NPN au colectat datele. TBG a analizat datele, iar TBG, NPN și DB interpretează datele. TBG a scris prima schiță pentru manuscris, cu contribuții de la NPN și DB Toți autorii au comentat manuscrisul și au aprobat versiunea finală.

Sprijin financiar

Această cercetare a fost susținută parțial de granturi de la Fondul Independent de Cercetare, Danemarca [9037-00015B9] și Fundația Națională de Cercetare Daneză [DNRF89]. Sursele de finanțare nu au avut niciun rol în proiectarea studiului, colectarea datelor, analiza sau interpretarea datelor, scrierea manuscrisului sau decizia de a trimite lucrarea spre publicare.

Nota autorului

Autorii îi mulțumesc lui Daniel Munkholm Møller pentru contribuția cu privire la colectarea datelor online. Datele și materialele de studiu sunt disponibile la cererea autorului corespunzător.

Conflicte de interese

Autorii declară că nu au nici un conflic de interese.

Supliment online

Date suplimentare la acest articol pot fi găsite online la https://doi.org/10.1016/j.jarmac.2021.07.004.

Efectele cistanche: ÎMBUNĂTĂȚI IMUNITATEA

Referințe

Berntsen, D. și Bohn, A. (2010). Amintirea și prognozarea: relația dintre memoria autobiografică și gândirea episodică a viitorului. Memory & Cognition, 38(3), 265–278. https://doi.org/ 10.3758/MC.38.3.265.

Berntsen, DB și Hall, NM (2004). Natura episodică a amintirilor autobiografice involuntare. Memory & Cognition, 32 (5), 789–803. https://doi.org/10.3758/BF03195869.

Berntsen, DB, Hoyle, RH și Rubin, DC (2019). Testul de rememorare autobiografică (ART): o măsură a diferențelor individuale în memoria autobiografică. Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 8(3), 305–318. https://doi.org/ 10.1016/j.jarmac.2019.06.005.

Brewer, W.(1986).Whatisautobiographicalmemory?Ind.Rubin(Ed.). Memoria autobiografică, (pp. 25–49). Cambridge University Press.

Briones, EM și Benham, G. (2017). O examinare a echivalenței măsurilor de auto-raportare obținute din eșantioane crowdsourcing față de studenți de licență. Behavior Research, 49(1), 320–334. https://doi.org/10.3758/s13428-016-0710-8.

Buhrmester, M., Kwang, T. și Gosling, SD (2011). Amazon's Mechanical Turk: O nouă sursă de date ieftine, dar de înaltă calitate? Perspective on Psychological Science, 6(1), 3–5. https://doi. org/10.1177/1745691610393980.

Casler, K., Bickel, L. și Hackett, E. (2013). Separați, dar egali? O comparație a participanților și a datelor colectate prin intermediul MTurk Amazon, rețelele sociale și teste comportamentale față în față. Computers in Human Behavior, 29(6), 2156–2160. https://doi.org/10.1016/j. chb.2013.05.009.

Congleton, AR și Berntsen, D. (2018). Evaluarea memoriei autobiografice: o privire de ansamblu asupra metodelor comportamentale. În H. Otani & BL Schwartz (Eds.), Manual de metode de cercetare în memorie (pp. 267–283). Routledge.

Crovitz, HF şi Schiffman, H. (1974). Frecvența amintirilor episodice în funcție de vârsta lor. Buletinul Societății Psihonomice, 4(5B), 517–518. https://doi.org/10.3758/BF03334277.

D'Argembeau, A. (2012). Memoria autobiografică și gândirea de viitor. În D. Berntsen & DCRubin (Eds.), Înțelegerea memoriei autobiografice: Teorii și abordări (pp. 311–330). Cambridge University Press.

D'Argembeau, A., Comblain, C., & Van der Linden, M. (2003). Caracteristicile fenomenale ale amintirilor autobiografice pentru evenimente pozitive, negative și neutre. Psihologie cognitivă aplicată, 17(2), 281–294. https://doi.org/10.1002/acp.856.

D'Argembeau, A., & Van der Linden, M. (2004). Caracteristici fenomenale asociate cu proiectarea de sine înapoi în trecut și înainte în viitor: Influențe ale valenței și distanțelor temporale. Conștiință și cunoaștere, 13(4), 844–858. HTTPS:// doi.org/10.1016/j.concog.2004.07.007.

Diedenhofen, B. și Musch, J. (2015). Culoare: O soluție cuprinzătoare pentru compararea statistică a corelațiilor. PLoS ONE, 10(4), e0121945. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0121945.

Finnbogadóttir, H. și Berntsen, D. (2014). Privind viața din unghiuri diferite: Perspectiva observatorului în timpul amintirii și imaginării unor evenimente emoționale distincte. Psihologia conștiinței: teorie, cercetare și practică, 1(4), 387–406. https://doi.org/ 10.1037/cns0000029.

Ford, JH, Addis, DR și Giovanello, KS (2012). Efecte diferențiate ale excitării în amintirile autobiografice pozitive și negative. Memorie, 20(7), 771–778. https://doi.org/10.1080/ 09658211.2012.704049.

Gehrt, TB, Berntsen, D., Hoyle, RH și Rubin, DC (2018). Corelații psihologice și clinice ale centralității scalei de evenimente: o revizuire sistematică. Clinical Psychology Review, 65, 57– 80. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2018.07.006.

Greenberg, DL și Knowlton, BJ (2014). Rolul imaginilor vizuale în memoria autobiografică. Memory & Cognition, 42(6), 922–934. https://doi.org/10.3758/s13421-014-0402-5.

IBM Corp. (2019). IBM SPSS Statistics pentru Windows, versiunea 26.0. Armonk, NY: IBM Corp.

IBM Corp. (2020). IBM SPSS Statistics pentru Windows, versiunea 27.0. Armonk, NY: IBM Corp.

Holland, AC și Kensinger, EA (2010). Emoție și memorie autobiografică. Physics of Life Reviews, 7(1), 88– 131. HTTPS:// doi.org/10.1016/j.plrev.2010.01.006.

Lakens, D. (2013). Calcularea și raportarea dimensiunilor efectului pentru a facilita știința cumulativă: un primer practic pentru testele t și ANOVA. Frontiers in Psychology, 4, 863. https://doi.org/10.3389/ fpsyg.2013.00863.

Lenhard, W. și Lenhard, A. (2014). Teste de ipoteză pentru compararea corelațiilor, Psihometric, Bibergau (Germania) https://www. psychometrica.de/correlation.html https://doi.org/10.13140/RG.2. 1.2954.1367.

Litman, L., Robinson, J. și Abberbock, T. (2017). TurkPrime.com: O platformă versatilă de achiziție de date de crowdsourcing pentru științe comportamentale. Metode de cercetare a comportamentului, 49, 433–442. HTTPS:// doi.org/10.3758/s13428-016-0727-z.

Marchewka, A., Z_urawski, Ł., Jednoróg, K. și Grabowska, A. (2014). Sistemul de imagini afective Nencki (NAPS): Introducere într-o bază de date de imagini nouă, standardizată, cu gamă largă, de înaltă calitate și realiste. Metode de cercetare a comportamentului, 46, 596–610. https://doi. org/10.3758/s13428-013-0379-1.

Rasmussen, AS și Berntsen, D. (2013). Realitatea trecutului versus idealitatea viitorului: valența emoțională și diferențele funcționale între călătoria mentală în timp trecută și viitoare. Memory & Cognition, 41(2), 187–200. https://doi.org/10.3758/s13421-012- 0260-a.

Rubin, DC (1980). 51 de proprietăți ale a 125 de cuvinte: O analiză unitară a comportamentului verbal. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 19(6), 736–755. https://doi.org/10.1016/S0022-5371(80)90415-6.

Rubin, DC (2005). O abordare sisteme de bază a memoriei autobiografice. Direcții curente în știința psihologică, 14, 79–83. https://doi.org/10.1111/j.0963-7214.2005.00339.x.

Rubin, DC (2006). Modelul sistemelor de bază al memoriei episodice. Perspective on Psychological Science, 1(4), 277–311. https://doi. org/10.1111/j.1745-6916.2006.00017.x.

Rubin, DC (2020a). Capacitatea de a reaminti scene este o diferență individuală stabilă: Dovezi din amintirea autobiografică. Cognition, 197, 104164. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2019. 104164.

Rubin, DC (2020b). Concentrarea asupra conceptului de sine: O tendință de a percepe evenimentele autobiografice ca fiind centrale pentru identitate. Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 9(4), 576–586. https://doi.org/ 10.1016/j.jarmac.2020.06.001.

Rubin, DC (2021). Proprietățile frecvent măsurate ale amintirilor autobiografice sunt diferențe individuale sigure și stabile. Cognition, 210, 104583. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2021. 104583.

Rubin, DC, Berntsen, D., Deffler, SA și Brodar, K. (2019). Focalizare auto-narativă în evenimente autobiografice: efectul timpului, al emoției și al diferențelor individuale. Memory & Cognition, 47(1), 63–75. https://doi.org/10.3758/s13421-018-0850-4.

Rubin, DC, Dennis, MF și Beckham, JC (2011). Memoria autobiografică pentru evenimente stresante: Rolul memoriei autobiografice în tulburarea de stres posttraumatic. Conștiință și cunoaștere, 20(3), 840–856. https://doi.org/10.1016/j.concog.2011. 03.015.

Rubin, DC, & Friendly, M. (1986). Prezicerea cuvintelor care sunt amintite: Măsuri de rechemare liberă, disponibilitate, bunătate, emoționalitate și producibilitate pentru 925 de substantive. Memory & Cognition, 14 (1), 79–94. https://doi.org/10.3758/BF03209231.

Rubin, DC, Schrauf, RW și Greenberg, DL (2003). Credința și rememorarea amintirilor autobiografice. Memory & Cognition, 31(6), 887–901. https://doi.org/10.3758/BF03196443.

Rubin, DC, Schrauf, RW și Greenberg, DL (2004). Stabilitate în amintirile autobiografice. Memorie, 12(6), 715–721. https://doi. org/10.1080/09658210344000512.

Rubin, DC și Schulkind, MD (1997). Distribuția amintirilor autobiografice importante și bazate pe cuvinte la adulții de 20-, 35- și 70- ani. Psihologie și îmbătrânire, 12(3), 524–535. https://doi. org/10.1037/0882-7974.12.3.524.

Rubin, DC și Siegler, IC (2004). Fațete ale personalității și fenomenologia memoriei autobiografice. Psihologie cognitivă aplicată, 18(7), 913–930. https://doi.org/10.1002/acp.1038.

Saraiva, RB, Hope, L., Horselenberg, R., Ost, J., Sauer, JD și van Koppen, PJ (2020). Utilizarea măsurilor de metamemorie și a testelor de memorie pentru a estima performanța de reamintire fără martori oculari. Memorie, 28 (1), 94– 106. https://doi.org/10.1080/09658211.2019.1688835.

Schaefer, A., & Philippot, P. (2005). Efectele selective ale emoției asupra caracteristicilor fenomenale ale amintirilor autobiografice. Memorie, 13(2), 148– 160. https://doi.org/10.1080/09658210344000648.

Schönbrodt, FD, & Perugini, M. (2013). La ce dimensiune eșantion se stabilizează corelațiile? Journal of Research in Personality, 47(5), 609–612. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2013.05.009.

Scoboria, A., Jackson, DL, Talarico, J., Hanczakowski, M., Wysman, L., & Mazzoni, G. (2014). Rolul credinței în apariție în memoria autobiografică. Journal of Experimental Psychology: General, 143(3), 1242– 1258. https://doi.org/ 10.1037/a0034110.

Szpunar, KK (2010). Gândire episodică de viitor: un concept în curs de dezvoltare. Perspective on Psychological Science, 5(2), 142– 162. https://doi. org/10.1177/1745691610362350.

Talarico, JM, LaBar, KS și Rubin, DC (2004). Intensitatea emoțională prezice experiența memoriei autobiografice. Memory & Cognition, 32(7), 1118– 1132. https://doi.org/10.3758/ BF03196886.

Tulving, E. (2002). Memoria episodică: de la minte la creier. Revista anuală de psihologie, 53, 1–25. https://doi.org/10.1146/annurev. psihic.53.100901.135114.

Walker, WR, Skowronski, JJ și Thompson, CP (2003). Viața este plăcută – iar memoria ajută să o mențină așa! Review of General Psychology, 7(2), 203–210. https://doi.org/10.1037/1089- 2680.7.2.203.

Walker, WR și Skowronski, JJ (2009). Prejudecățile afectate: dar pentru ce dracu este? Psihologie cognitivă aplicată, 23(8), 1122–1136.

Primit 8 martie 2021, primit în formă revizuită 5 iulie 2021, acceptat 5 iulie 2021