-
14
Nov, 2023
Folville-2022-Îmi amintesc ca și cum a fost ieri partea 1
Rezumat A fost descris frecvent că adulții în vârstă raportează subiectiv intensitatea amintirilor lor ca fiind la fel de mare, sau chiar mai mare, decât adulții tineri, în ciuda performanțelor mai...
-
13
Nov, 2023
Deficitul de atenție vizual-spațial la copiii cu dificultăți de citire
Deși tulburările de citire de dezvoltare (dislexia de dezvoltare) au fost asociate în principal cu deficite auditiv-fonologice, studii longitudinale și de antrenament recente au arătat un posibil r...
-
13
Nov, 2023
Înregistrările magnetoencefalografice dezvăluie dinamica spațio-temporală a m...
În cazul secvențelor atonale, grupurile semnificative de activitate au fost găsite în principal în regiunile auditive și mediale ale lobului temporal din emisfera dreaptă pentru secvențele memorate...
-
13
Nov, 2023
Înregistrările magnetoencefalografice dezvăluie dinamica spațio-temporală a m...
Recunoașterea auditivă este un proces cognitiv crucial care se bazează pe organizarea unor elemente individuale în timp. Cu toate acestea, se știe puțin despre dinamica spațiu-temporală care stă la...
-
09
Nov, 2023
Mecanisme de corectare a erorilor în învățarea limbilor străine: modelarea in...
Relația dintre măsurile bazate pe activare ale modelului și alegerile participanților și timpii de răspuns Într-o evaluare ulterioară a calității potrivirii modelului R-W, am efectuat o analiză gen...
-
09
Nov, 2023
Mecanisme de corectare a erorilor în învățarea limbilor străine: modelarea in...
Sarcina de învățare a limbii străine Sarcina noastră simplificată de învățare a limbii naturale a fost inspirată de provocarea de a învăța acordul subiect-verb la timpul trecut plural în poloneză. ...
-
09
Nov, 2023
Mecanisme de corectare a erorilor în învățarea limbilor străine: modelarea in...
Rezumat: De la prima sa adoptare ca model computațional pentru învățarea limbilor străine, s-au acumulat dovezi că învățarea prin corectarea erorilor Rescorla-Wagner (Rescorla și Wagner, 1972) surp...
-
08
Nov, 2023
Efectele încărcării memoriei de lucru și ale intervalelor CS-US asupra condiț...
Condiționarea clipirii ochilor este folosită la multe specii pentru a studia învățarea motrică și pentru a face inferențe despre funcția cerebeloasă. Cu toate acestea, discrepanțele de performanță ...
-
08
Nov, 2023
R. Rezultate cognitive pe un an dintr-o intervenție de învățare a abilitățilo...
Rezultate Scopul principal al evaluărilor de urmărire a fost de a determina dacă câștigurile în abilitățile cognitive (funcția executivă și memoria episodică verbală) vor continua până la un an dup...
-
08
Nov, 2023
Rezultate cognitive de un an dintr-o intervenție de învățare a abilităților d...
REZUMAT Obiective: S-a demonstrat că învățarea de competențe noi are beneficii cognitive pe termen scurt (până la câteva luni). Două studii au extins cercetările anterioare prin investigarea dacă î...
-
07
Nov, 2023
Cerebelul uman și conexiunile corticocerebeloase implicate în îmbunătățirea m...
Luată împreună, analiza DCM a arătat că din cele 25 de ROI cerebrale implicate în îmbunătățirea memoriei emoționale, 13 ROI au arătat o putere crescută a conexiunii cu cerebelul, mai ales în direcț...
-
07
Nov, 2023
Cerebelul uman și conexiunile corticocerebeloase implicate în îmbunătățirea m...
Informațiile emoționale sunt mai bine amintite decât informațiile neutre. Dovezi ample indică faptul că amigdala și interacțiunile sale cu alte regiuni cerebrale joacă un rol important în efectul d...